La bienveillance éducative, voilà un terme de plus en plus utilisé : de nombreux articles, émissions et recherches y font référence, des pratiques pédagogiques s’en inspirent. Au-delà de ce phénomène de mode qui peut en agacer certain·es ou en réjouir d’autres, voyons les fondements de ce paradigme.
Le ministère de l’Éducation nationale a présenté discrètement fin mai 2018 un nouveau dispositif d’évaluation pour les classes de CP et CE1. Il a été utilisé fin septembre et les résultats téléchargés sur un portail dédié. Le but annoncé de cette évaluation est de donner des repères aux enseignant·es pour (...)
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